Naturfagsdidaktiske Nuancer

Vi taler om fordybelse og tværfaglighed i de nye fagplaner sammen med Morten Bertelsen fra Utterslev Skole

Morten deler sine erfaringer med at undervise i naturteknologi og naturfag, og hvordan han bruger sin nysgerrighed til at skabe engagerende og praktisk orienteret undervisning. Han fortæller om projekter som at dissekere dyr og bygge med genbrugsmaterialer, og hvordan han får eleverne til at engagere sig ved at lade dem lave aktiviteter som at bygge, konstruere og eksperimentere med naturen.

Morten understreger vigtigheden af at give eleverne tid til fordybelse og nysgerrighed. Han taler om, hvordan tværfaglighed og samarbejde mellem fagene kan skabe dybdegående projekter, hvor eleverne lærer gennem praktisk erfaring. For ham er det ikke de specifikke færdigheder, men den nysgerrighed og glæde ved at lære, der er vigtigst. Han pointerer, at eleverne skal få lov til at eksperimentere og være aktive, og at undervisningen skal tilpasses deres interesser for at maksimere engagementet.

Gennem årene har han også været en del af flere undervisningssatsninger, hvor han har haft mulighed for at eksperimentere med nye måder at undervise på. Morten mener, at naturteknologi bør handle om at gøre, ikke bare at lære om, og at eleverne skal have mulighed for at bruge deres hænder og sanser for at få viden.

Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KP og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager Strand
Musik: Jens Frost
Klip: Tinne Ringgren Larsen