Bevar glæden ved at undersøge - hvad ønsker vi os af de nye fagplaner?
Vi taler med Nicoline Lyng Strange fra Strandvejsskolen om de nye fagplaner og om hvordan undersøgelser skal være det væsentligste i naturfagsundervisningen.
Nicoline, en naturfagslærer på Strandvejskolen, deler sin passion for fysik og teknologi og taler om, hvordan hun arbejder med at fremme elevernes nysgerrighed og kompetencer i naturfag. Hun understreger vigtigheden af, at eleverne ikke kun lærer facts, men bliver i stand til at stole på deres viden og evner til at undersøge og forstå verden omkring dem.
Nicoline forklarer, at det er essentielt for naturfagsundervisningen at vække elevernes nysgerrighed, så de fortsætter med at stille spørgsmål og udforske. Hun nævner, at det kan være svært at opretholde denne nysgerrighed, især når emner som klimaændringer kan virke skræmmende for eleverne. Derfor mener hun, at det er vigtigt at holde undervisningen spændende og forunderlig, uden at overvælde dem med de store globale problemer.
Hun diskuterer også udfordringerne ved at arbejde med tværfaglighed og brugen af teknologi i undervisningen, og hvordan det at koble naturfag med matematik og dansk kan styrke elevernes forståelse. Nicoline betoner, at den vigtigste kompetence, eleverne bør have med sig, er nysgerrighed og evnen til at udføre videnskabelige undersøgelser, hvilket gør det lettere at forstå faglige emner og udvikle deres videnskompetencer.
Nicoline, en naturfagslærer på Strandvejskolen, deler sin passion for fysik og teknologi og taler om, hvordan hun arbejder med at fremme elevernes nysgerrighed og kompetencer i naturfag. Hun understreger vigtigheden af, at eleverne ikke kun lærer facts, men bliver i stand til at stole på deres viden og evner til at undersøge og forstå verden omkring dem.
Nicoline forklarer, at det er essentielt for naturfagsundervisningen at vække elevernes nysgerrighed, så de fortsætter med at stille spørgsmål og udforske. Hun nævner, at det kan være svært at opretholde denne nysgerrighed, især når emner som klimaændringer kan virke skræmmende for eleverne. Derfor mener hun, at det er vigtigt at holde undervisningen spændende og forunderlig, uden at overvælde dem med de store globale problemer.
Hun diskuterer også udfordringerne ved at arbejde med tværfaglighed og brugen af teknologi i undervisningen, og hvordan det at koble naturfag med matematik og dansk kan styrke elevernes forståelse. Nicoline betoner, at den vigtigste kompetence, eleverne bør have med sig, er nysgerrighed og evnen til at udføre videnskabelige undersøgelser, hvilket gør det lettere at forstå faglige emner og udvikle deres videnskompetencer.
Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KP og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager Strand
Musik: Jens Frost
Klip: Tinne Ringgren Larsen
Musik: Jens Frost
Klip: Tinne Ringgren Larsen
